Die Fähigkeit, mit Sprache sinnvoll umzugehen, ist an sich schon spektakulär. Einem kleinen Menschen beim Redenlernen zusehen ist es noch viel mehr. Das ist, als würde man beim Bau eines Autobahnabschnittes dabei sein. Nur viel effizienter. Da sind Planer, Arbeiter, schweres Baugerät, ein paar kleinere Werkzeuge zum Graben und Betonieren. Da gibt’s Geräte, die nur dazu da sind, dass die anderen Geräte funktionieren und Geräte, die die Geräte überwachen, die dazu da sind, dass die anderen Geräte funktionieren und Geräte, die …

Permanent wuseln Hunderte von Menschen über die Baustelle.

Und in null-komma-nix ist die Autobahn fertig. Und wenn wir schon dabei sind, bauen wir doch gleich noch ein paar Raststätten, einen Pannen- und einen Grünstreifen, stellen ein paar Hinweisschilder auf und bauen Kreuzungen. Ach was, Kreuzungen? Autobahnknoten!

Meine Tochter - derzeit der kleinste Mensch bei uns - spricht. Nicht immer ganz verständlich. Für mich.

Fast kann ich die Arbeiter und Maschinen in ihrem Kopf hören. Die Stirn gerunzelt, die Schultern konzentriert nach oben gezogen, die gesamte Aufmerksamkeit nach innen gerichtet.



Dann purzeln die Wörter heraus. Schlagartig verändert sich alles. Die Augen weit aufgerissen, Oberkörper ganz weit nach vorne, Augenbrauen nach oben. Alle Kanäle offen. Ready for Input! Die Aufmerksamkeit des kleinen Menschen ist voll und ganz bei mir. Und dann beobachtet sie. Bringen die Worte die gewünschten Resultate? Wenn ja, feiern die Arbeiter im Kopf offensichtlich ein gewaltiges Richtfest. Der neue Abschnitt wird eingeweiht und kann ab nun befahren werden. Ich glaube, die trinken da drin auch jede Menge Sekt.



Falls das Resultat nicht befriedigend ist, geht der Auftrag zurück ans Planungsbüro. Alles auf Anfang! Wir haben unerforschtes Gebiet vor uns! Auf ein Neues! Und bei so einem kleinen Menschen hört das nie auf.

Was ich alles von der Maus lerne … Spektakulär!